Il gioco è il miglior veicolo che ci sia per imparare. I bambini imparano meglio giocando perché si divertono, e le emozioni positive agevolano gli apprendimenti e il funzionamento del cervello. Inoltre imparano i gesti tecnici e la gestione degli spazi in una situazione più ecologica e vicina alle richieste della prestazione. Stimolare le Funzioni Esecutive (in questo caso inibizione) in modo specifico e meno ecologico per il periodo di attivazione e proporre un gioco di situazione con gli stessi obiettivi subito dopo, significa stimolare in modo specifico queste importanti competenze che servono per un adattamento più funzionale ed efficace.
